سمینار ارائه ی یافته های کارورزی

مقدمه:

برنامه ی درسی دانشگاه فرهنگیان در پی آنست تا شرایط برای تربیت حرفه ای فراهم کند و زمینه ی کافی و بسنده برای تحقق شایستگی به عنوان مجموعه ای ترکیبی از صفات، توانمندی ها و مهارت های ناظر به همه ی جنبه های هویت را فراهم کند که متربیان برای درک موقعیت خود و دیگران و عمل فردی و جمعی برای بهبود مستمر آن در جهت دستیابی به مراتب معلم فکور، نیازمند کسب آنها هستند. بدون شک این مهم محقق نمی گردد مگر از طریق برنامه ی درس کارورزی.

کارورزی به عنوان حلقه ی اتصال همه چیز در دانشگاه فرهنگیان تلقی می گردد که کارورز قرار است میان آموزش های متنوع و متعدد و منفکی که در دروس مختلف کسب کرده، پیوند مناسبی بر قرار کند و در شرایط طبیعی مدرسه و کلاس درس را تجربه نماید.

کارورزی یک با راهبرد مشاهده ی تـاملی فرصتی برای حضور در موقعیت های تربیتی با مسئولیت و آزادی عمل محدود و به تجربه گذاشتن آموخته ها و گفتگو را جهت تعدیل، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای برای مداخله در فعالیت های آموزشی کلاس را برای تک تک دانشجو معلمان فراهم کرد.

در کارورزی یک دانشجو با کسب مهارت در به کارگیری روش ها و فنون مشاهده ی تاملی، موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس درس را مورد مطالعه قرار داده و دریافت های خود را در قالب روایت ها، روز نگار ها، تجربیات شخصی ارائه می کند. روایت های دانشجو از موقعیت های مختلف مورد واکاوی قرار گرفته و از طریق کد گذاری مسائل شناسایی شده و با استفاده از شواهد و مستندات علمی گزارش می شود.

سمینار ارائه ی یافته های کارورزی 1:

بر این اساس در روز یکشنبه مورخ 1/12/95 دانشجویان این مرکز در سمینار ارائه ی یافته های کارورزی یک شرکت کرده و هرکدام مسائل، یافته ها و برداشت های خود از فرایند کارورزی یک، مدارس، واحد های آموزشی، نحوه ی تدریس و عوامل دیگر را مورد تبیین و تشریح قرار دادند.

شایان ذکر است در این جلسه بعد از تلاوت آیات قرآن کریم، سرپرست محترم مرکز جناب، آقای دکتر حسین نژاد نکات قابل توجهی در زمینه ی کارورزی را مطرح نمودند و پس از ایشان جناب آقای دکتر فتحی نماینده ی گروه کارورزی در خصوص اهمیت کارورزی، تمرکز بر تربیت معلم فکور به ایراد سخنرانی پرداختند.

پس از بیان نکات مطرح شده توسط آقایان حسین نژاد و فتحی، هرکدام از دانشجویان به مدت 10 دقیقه یافته ها، برداشت ها و مسائل مد نظر خود در مواجهه با کلاس و مدرسه را مطرح و از گزارشات خود در برابر سئوالات مطرح شده از سوی اساتید کارورز حاضر در جلسه ( سرکار خانم دکتر خضرایی، سرکار خانم دکتر شاه محمدی و جناب آقای دکتر فتحی ) دفاع می کردند.